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距离2018上半年沙龙国际统考笔试还有
沙龙国际证面试需要注意这些!早看早知道
11-15 发布
来源:中人教育
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导读:
沙龙国际证面试需要注意这些!早看早知道
我们都知道通过沙龙国际证笔试以后,还要进行沙龙国际证面试。当大家要进行沙龙国际证面试的时候,首先要明白的一件事情,就是沙龙国际证面试主要考察哪些内容?为方便大家备考时候有所针对性学习,下面就对面试中的一些考查要点、面试流程进行总结。 面试时间安排

2017年下半年笔试成绩出炉日期:2017年12月12日
2017年下半年面试考试日期:2018年1月6日-7日 七大面试要点  
仪表风度 这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。在教师面试中,仪表风度虽不是最重要的,但却可以起到画龙点睛的作用。参加教师面试的应试者,可以化淡妆,不宜浓妆艳抹,刘海不要遮住眼睛,更不要烫发、染发,尽量做到清清爽爽。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次,教授小学和教授高中,妆容和服饰绝不能一样,要既贴近学生的年龄层次又不失庄重。总之,女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。  
专业知识 对专业知识的考查,既可以通过组织专业知识的考试来进行,也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度,以此对其拥有的专业知识是否符合所要应聘职位的要求做出有效的判断。因此,面试可以作为对专业知识考试的一种必要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度,所提问题也更接近职位对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的,教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低,所以作为教育队伍的后备力量,在没有成为教师之前,要具备过硬的专业知识,并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。  
口语表达能力 面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括:表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要,作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意,切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如:有些应试者在面试时很紧张,“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现,这其实就是紧张不自信的表现,即使你的内容很精彩,这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。
综合分析能力 面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题,通过分析抓住本质,并且说理透彻、分析全面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力,因为教师要将知识通过分析讲给学生,也就是把自己的综合分析能力传授给学生,因此,这一点也是不可小视的。
反应能力与应变能力 这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确,回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的,比如说,课堂中教师的提问由学生回答之后,作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引导,这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的,是不可预知的,这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力,还要具备综合分析能力以及较强的专业素质等,这也从另一个方面说明,教师须掌握多方面的知识,具备综合能力。
人际交往能力 在面试中,通过询问应试者经常参与哪些社团活动,喜欢同哪种类型的人打交道,以及在日常社交场合所扮演的角色,可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。教师面试中,测试应试者的人际交往能力,往往通过教师与学生的交流沟通来体现,应试者要了解现在学生的心理,要在这方面做些准备。
求职动机 这一点是了解应试者为何希望来本单位工作,对哪类工作最感兴趣,在工作中追求什么,判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。 面试考场流程全解 进场流程 第一步:进入候考室 1.考生进场。考生持本人准考证、第二代居民份证进入候考室。允许考生携带教材进入候考室,但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。 2.身份核验与资格审查。逐一核验考生的准考证、身份证、户籍或人事关系证明、学历证书或在校生学籍证明等材料原件,以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合,组织考生签到,记录缺考考生名单。 3.诚信教育。宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法(摘录)》和注意事项,发放《面试程序》,提请考生按照规定程序和要求参加面试,以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室 4.分组抽签。按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况,对考生进行分组,组织各组考生进行面试顺序抽签,登记考生抽签的顺序号,发放考生抽签顺序号牌,依照号牌顺序引导考生进入抽题室进行抽题。 5.维持秩序。维持候考室考试纪律。 第二步:进入抽题室 不得携带教材等进入抽题室 监考教师甲: 1.根据考生分组抽签的顺序号,并依据面试室测试进程情况,每隔20分钟左右,分批次叫号进入抽题室。 2.核对考生基本信息与考生清单是否相符,组织考生签到,提取系统中考生信息。 3.指导和协助考生登录面试测评软件系统,告知考生抽题与报考学段、科目一致,指导和监督考生抽取面试试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道)、打印面试试题清单。 监考教师乙: 1.维持抽题室考试纪律。 2.待该批次考生抽题结束后,统一发放备课(活动设计)纸 3.告知引导员该考生要前往的备课室。提请考生携带准考证、试题清单、备课(活动设计)纸。 第三步:进入备课室 监考教师甲: 1.核对考生基本信息与考生清单是否相符,组织考生签到,提请考生将禁带物品(包括教材)放置指定位置 2.在考生备课纸、《备课时间登记表》上填写备课开始时间,并在备课纸上签字确认。安排考生座位,发放备课(活动设计)草稿纸(草稿纸) 3.告知考生开始撰写教案(设计活动演示方案),准备时间20分钟,并开始计时。 4.备考满15分钟时,提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到,考生停止备课。 监考教师乙: 1.维持备课室正常考试纪律,提请考生在备课纸上填写考生基本及报考信息,监督考生撰写教案(设计活动演示方案)。 2.待监考教师甲宣布撰写教案(设计活动演示方案)时间已到后,提请考生携带准考证、教案(活动演示方案)和试题清单,并在试题清单上填写面试室编号。 面试环节 考生将准考证、试题清单呈交面试考官 结构化: 1.面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题,告知考生问题并要求考生开始回答。在评分表上填写面试开始时间。时间5分钟左右。(考务工作人员开始录音、摄像。) 2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。 3.考生回答完毕或回答问题超时,面试考官提请考生开始试讲(演示)。 试讲: 1.考生开始试讲(演示)。时间10分钟。 2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。 3.考生试讲(演示)超时,面试考官提请考生结束试讲(演示),开始答辩(陈述)。 答辩: 1.面试考官根据考生试讲(演示)情况,提问2道问题并要求考生回答。时间5分钟左右。 2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。 3.考生答辩(陈述)超时,面试考官提请考生结束面试。在评分表上(评语栏内)填写结束时间。(考务工作人员结束录音、摄像,按照规定格式保存。)
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